刘宁说她的性格是红蓝相间的。
红色是进取，蓝色是安定。
红色代表一切温柔与感性，蓝色代表一切冷静与自省。
红色与蓝色，如此矛盾；化而融一，却变得生动而鲜明。
红色与蓝色和谐相间的刘宁，邂逅了红色与蓝色和谐相间的岭南教育。
1 理念一拍即合，此心安处是岭南
岭南教育成立于2014年。五年后，岭南教育已经在惠州、河源、广州、梅州、湛江等地发展了六个校区，成为涉及成人高等教育、中短期定制培训、各类任职资格证等领域的综合性连锁教育培训机构。岭南教育也借助“互联网+”的势能，进一步发展线上、线下相结合的辅导模式。
但这还不够，岭南教育的下一步打算，是在2023年，全广东开到15家门店。
正是在这公司进一步扩大规模发展的节点，岭南教育的董事长江武灵向曾深耕人力资源行业十余年的总监刘宁递出了橄榄枝。
“当你的工作影响了你的家庭时，请你离开，岭南已经耽误了你。”
刘宁说她正是因为江武灵常说的这句话，决定加入岭南教育。
在生活中，我们不仅仅有职场上的身份，同时还扮演了父母、子女的角色。如何实现工作与家庭精力分配的平衡，是非常现实的问题。
这个被多数企业忽略，归结为员工个人私事的问题，江武灵考虑到了。
红色是家庭，蓝色是事业。江武灵要让员工两手抓。
“江武灵是当兄弟姐妹一样对待我们的。”刘宁如是说。
正是这样家一般的企业文化，让岭南教育吸引到人力资源的专家人才，刘宁。
2 团队思想同频，不辞长作岭南人
红色是耀眼的灯塔，蓝色是万千的船帆。
红色是领导，蓝色是基层。
企业要扩张，靠的不是“领头羊”一人的力量。
为了实现思想同频，岭南教育着力打造学习型团队文化。
岭南教育的“元老们”，大多大专毕业或者中专毕业后，就跟着江武灵一起“打天下”。去年年底，在行动教育校长EMBA上过课的江武灵，给岭南教育的领导班子，全都报了行动在线EMBA。
高管们在工作状态上都发生了很大的改变。
就拿人力资源部来说，经过一年的学习实践，高管刘宁有了更好的管理思维，人力资源部不再是“哪里需要往哪跑”的救火队，而是以结果为导向，主动整合资源、提供专业性服务。
刘宁说：“我不是学人力资源专业的，虽然在这个行业做了十年，但很多知识点还是从实践中来。行动在线EMBA的课程，有助于我形成更好的工作规划。”
思想同频的另一点实践，是业务团队的学、练、考、赛。
比如，引入“师徒带教”模式。业务团队创办“师父”认证资格考试，“师父”从已经达到岗位要求的转正员工中选拔，由校监提名，报总办审批。
师父认领徒弟后，会签署承诺函上墙。签了军令状，还有拜师仪式，一整套充满仪式感的流程走下来，员工的荣誉感也随之增强。
再比如，招聘PK，将业务团队分为新主任组和老主任组，进行为期一周的思维PK赛。新人的新思路、新想法，得以在学校进行公开共评。
“岭南人”从上到下，都实现了思想上的同频和行动上的共振。
3 制度打碎重造，岭水纷争心聚齐
草木未发，春山难望。
年初的疫情，给很多企业带来前所未有的冲击，冰冻了很多企业接受新挑战的信心。
校长江武灵将高管们聚在一起商议，问：有没有可能突破一下这个最严寒的寒冬？
根据以往数年、数十年的经验，结论呼之欲出——
不可能。
经过行动在线EMBA大半年的学习，刘宁认为，这件事必须要做。否则，岭南教育难以达成2023年15个门店的目标。
最终岭南教育的领导班子，达成决策一致，决定引入行动教育陈军老师的大营销管理模式，义无反顾地朝前走。
十月开始，岭南教育业务团队架构由原来的校长、校监、主任、员工四级管理，变成校长、校监、员工三级管理。校建团队由原来的6个，扩至17个。
“我们的管理思路，因此得以真真实实地落实下去。”刘宁对这套管理体系非常看好。
10月成人高考将近，本应是岭南教育的招生淡季，但在今年却创造了招生人数达到907人，业绩同比去年招生85人翻了十倍的奇迹。
岭南教育，赌对了。
“我非常喜欢一句话：抛开地平线，你会飞得更高。我的理解是，不要把自己定格在一个水平线上，要根据所处环境和对自己要求的变化，制定新的标准，不断发展，不断上升。”
正如刘宁所言，她自己、她的团队、她所在的公司，都以一种进取的心态抓住机遇、对待挑战。
凛冬也好，盛夏也罢。以“飞跃地平线”要求自己的“狠角色”，永远都会赢得生存比赛的胜利。
刘宁和岭南教育互相选择。
你可以说这是刘宁的幸运，也可以说这是岭南教育的幸运。
